Aprender de la forma en que cada niño aprende.
Acompaño a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales y dificultades de atención. Mi punto de partida siempre es el mismo: descubrir cómo aprende cada uno y construir desde ahí. Más que corregir, me gusta dar herramientas y devolver confianza. Un niño que confía en que puede, avanza.
Усе починається з вас.
Acompaño a niños y adolescentes con necesidades educativas especiales y dificultades de atención. Mi punto de partida siempre es el mismo: descubrir cómo aprende cada uno y construir desde ahí.
Más que corregir, me gusta dar herramientas y devolver confianza. Un niño que confía en que puede, avanza.
Де моя практика йде в глибину.
Кожна співпраця будується на тому, що ви приносите. Це сфери, в яких у мене найбільше досвіду.
Спеціальна освіта
РДУГ та увага
План, вибудуваний навколо вашої дитини .
Кожен шлях починається з належного оцінювання розвитку — сильні сторони й потреби вашої дитини та цілі всієї родини — перш ніж скласти будь-який план.
- Ретельне оцінювання розвитку
- План, зрозумілий вам і вашій родині
- У темпі вашої дитини, із залученням батьків
На основі гри, за доказами .
Ви отримаєте підтримку, що ґрунтується на перевірених методах — мовлення, моторика, навчання та соціально-емоційні навички — вплетену в гру, яка справді подобається вашій дитині.
- На основі науки про дитячий розвиток
- Ігрові сеанси, на які ваша дитина чекає
- Чесно щодо прогресу та наступних кроків
Розвиток, що триває й удома .
Від оцінювання до постійних сеансів ви отримаєте прості заняття, щоб продовжувати вдома, — щоб поступ вашої дитини не спинявся між візитами.
- Домашні заняття, які може робити вся родина
- Сеанси за графіком розвитку вашої дитини
- Коригується у міру того, як росте ваша дитина
Три кроки, без сюрпризів.
Перша зустріч
Ми знайомимося, слухаємо, що вам потрібно, і відповідаємо на запитання.
Оцінка і план
Ми оцінюємо вашу ситуацію й разом погоджуємо відповідний план.
Супровід
Регулярні зустрічі, щоб стежити за прогресом і за потреби коригувати план.
Aprender de la forma en que cada niño aprende.
Без карти. Без тиску. Спершу побачимо, чи підходимо, перш ніж брати на себе зобов’язання.