Begrijpen wat een kind nodig heeft.
Ik ondersteun kinderen met autisme en leerproblemen, en de mensen om hen heen. Eerst kijken we samen goed waar een kind tegenaan loopt, pas daarna maken we een plan. Ik geloof in kleine, haalbare stappen en in duidelijke afspraken. Voor het kind, maar ook voor ouders en school.
Alles begint bij jou.
Ik ondersteun kinderen met autisme en leerproblemen, en de mensen om hen heen. Eerst kijken we samen goed waar een kind tegenaan loopt, pas daarna maken we een plan.
Ik geloof in kleine, haalbare stappen en in duidelijke afspraken. Voor het kind, maar ook voor ouders en school.
Waar mijn praktijk de diepte ingaat.
Elke begeleiding wordt gevormd door wat jij meebrengt. Dit zijn de gebieden waar ik de meeste ervaring heb.
Autismebegeleiding & ABA
Leerproblemen & dyslexie
Een plan, afgestemd op jouw kind .
Elk traject begint met een goed ontwikkelingsonderzoek – de sterke kanten en behoeften van je kind en de doelen van het hele gezin – voordat er een plan wordt gemaakt.
- Een grondig ontwikkelingsonderzoek
- Een plan dat jij en je gezin begrijpen
- Afgestemd op jouw kind, met de ouders erbij betrokken
Spelenderwijs, wetenschappelijk onderbouwd .
Je krijgt begeleiding die gebaseerd is op bewezen methoden – taal, motoriek, leren en sociaal-emotionele vaardigheden – verweven in spel waar je kind echt van geniet.
- Gebaseerd op de wetenschap van kinderontwikkeling
- Sessies vol spel waar je kind naar uitkijkt
- Eerlijk over de vooruitgang en de volgende stappen
Groei die thuis doorgaat .
Van een onderzoek tot doorlopende sessies: je krijgt eenvoudige activiteiten om thuis voort te zetten – zodat de vooruitgang van je kind ook tussen de bezoeken doorgaat.
- Thuisactiviteiten voor het hele gezin
- Sessies getimed op de ontwikkeling van je kind
- Aangepast naarmate je kind groeit
Drie stappen, geen verrassingen.
Kennismakingsgesprek
Kort gesprek om te zien of we bij elkaar passen. Geen druk, geen script.
Intakegesprek
60 minuten over gezondheid, leefstijl, relatie met eten, doelen. Daarna je eerste kader.
Doorlopende begeleiding
Vervolgafspraken om de twee weken of maandelijks, plus berichten tussendoor.
Begrijpen wat een kind nodig heeft.
Geen kaart. Geen druk. We kijken of het past voordat een van ons zich vastlegt.